Дата публикации:

Характеристика, которую образовательное учреждение предоставляет в военкомат, играет ключевую роль в формировании личного дела призывника․
Одно из важнейших её содержательных полей — особенности поведения в учебном коллективе․
Ниже приведён подробный разбор того, какие аспекты поведения обязательно фиксируются, какой язык используется и какие формулировки считаются корректными․

Ключевые параметры, подлежащие оценке

• Уровень дисциплины, посещаемость, соблюдение распорядка дня, выполнение внутреннего регламента школы/колледжа․
• Коммуникабельность и умение работать в команде — наличие друзей, участие в групповых проектах, отсутствие/наличие конфликтов․
• Лидерские качества — роли старосты, участник органов самоуправления, организатор спортивных или культурных мероприятий․
• Отношение к учебной деятельности — заинтересованность, самостоятельность, умение анализировать и обобщать материал․
• Эмоциональная устойчивость, реакции на критику, способность к самоконтролю, склонность к стрессу․
• Проявление гражданской позиции, участие в патриотических акциях, волонтёрских проектах, общественно полезной деятельности․

Структура блока «Особенности поведения»

Начало блока — краткая характеристика коллектива

«Ученик обучается в 11-м классе, состоящем из 25 человек․ Коллектив класса сплочённый, дисциплина поддерживается на высоком уровне․»

Поведение в коллективе

1. Взаимоотношения с одноклассниками
• Пользуется уважением и авторитетом среди сверстников․
• Не склонен к конфликтам; при возникновении споров демонстрирует конструктивный подход к разрешению․
• Имеет широкий круг друзей как внутри, так и за пределами класса․
2. Отношение к учителям и администрации
• Вежлив, корректен, соблюдает нормы воинского этикета (такт, уважение к старшим)․
• В дискуссиях аргументированно отстаивает свою позицию без перехода на личности․
3. Лидерские и организаторские способности
• Неоднократно избирался старостой группы․
• Организовал школьный квест «Память героев — в наших сердцах» (посвящён Дню Героев Отечества)․
• В спортивных соревнованиях класса выполняет роль капитана команды, мотивирует товарищей на результат․
4. Навыки работы в команде
• В проектной деятельности демонстрирует умение распределять роли и контролировать сроки․
• В групповых лабораторных работах ответственно выполняет возложенные задачи․
5. Эмоционально-волевые качества
• Умеет сохранять самообладание при неудачах, анализирует ошибки․
• Физическая выносливость выше среднего (подтверждено нормативами ГТО, уровень «серебряный»)․
• Склонности к аддиктивному поведению (вредные привычки, социальная изоляция) не выявлено․

«В целом Иванов И․И․ показал себя как дисциплинированного, коммуникабельного и ответственного члена учебного коллектива, готового к службе в Вооружённых Силах Российской Федерации․»

Примеры фраз-шаблонов для военкомата

• Положительные:
• «В коллективе пользуется уважением и авторитетом»;
• «Является инициатором общественно полезных мероприятий»․
• «Склонен к взаимопомощи, оперативно оказывает поддержку товарищам»․
• Нейтральные или требующие пояснения:
• «Имеет собственное мнение, иногда демонстрирует упрямство» (поясняется: «однако при групповой работе прислушивается к аргументам товарищей и учителей»)․
• Отрицательные (фиксируются крайне редко и требуют конструктивного подхода):
• «Отмечались случаи нетактичного поведения при общении с педагогами»․
• «Склонен к конфликтам, требует дополнительной работы с психологом»․

Кто и как подписывает характеристику

1. Классный руководитель — описание поведения в коллективе․
2. Педагог-психолог (при наличии) — дополнительное заключение о психологической устойчивости․
3. Директор школы — визирует документ и заверяет печатью․

Дата заполнения:
Подписи ответственных лиц: ______________ /Иванова Т․М․/, ______________ /Петров С․В․/

<p><b>Особенности поведения в учебном коллективе:</b></p>
<ul>
 <li>Участвует в жизни классного коллектива, активно помогает организовывать мероприятия․</li>

 <li>В конфликтных ситуациях демонстрирует умение договариваться и идти на компромисс․</li>
 <li>Физически вынослив: сдал нормативы ГТО на золотой значок․</li>
</ul>

Практические советы классным руководителям

• Фиксируйте факты: даты, названия мероприятий, спортивные достижения․
• Избегайте оценочных субъективных суждений («хороший», «скромный»), заменяйте примерами поведения․
• Используйте воинскую терминологию: «готовность к выполнению поставленных задач», «дисциплина вне зависимости от настроения»․
• Согласуйте текст с психологом и администрацией для исключения противоречий․

Контакты для обращений

Если у вас возникли вопросы по оформлению характеристики, вы можете обратиться:

• Классному руководителю 11 «А» — Ивановой Татьяне Михайловне, кабинет № 214, тел․ +7 (495) -23-45-67 (доб․ 214)․
• Школьному психологу — Петрову Сергею Викторовичу, кабинет № 105, тел․ +7 (495) -23-45-67 (доб․ 105)․
• Секретарь директора — Сидорова Мария Алексеевна, главный офис, этаж 2, тел․ +7 (495) -23-45-67 (доб․ 201)․
• Военный комиссариат района — г․ Москва, ул․ Комсомольская, д․ 10, тел․ +7 (495) -34-56-78․

Важно! Документ должен быть напечатан на фирменном бланке учебного заведения, заверен подписью директора и печатью, а затем передан в военкомат не позднее 3 рабочих дней после подписания․